Créer autrement — École maternelle Jean Zay, Rennes
Intervention en partenariat avec le Pôle Santé Saint-Hélier, classe de Mme Peyraud 

Et si le handicap devenait une porte d'entrée vers la création plutôt qu'un obstacle ?Avec les élèves de la classe de Mme Peyraud, j'ai proposé un parcours artistique en quatre étapes, chacune inspirée par un artiste ayant transformé une différence — visuelle, sensorielle ou cognitive — en langage plastique singulier. Divisés en quatre groupes, les enfants ont réalisé :
- une table pointillée, façon Yayoi Kusama,
- des panneaux ciels matière, façon John Bramblitt,
- un cocon à câliner, façon Judith Scott,
- une guirlande de papiers découpés, façon Henri Matisse.

Chaque atelier était précédé d'un temps de découverte de l'artiste — extraits vidéo, planches documentaires, ou livres jeunesse en braille — pour donner aux enfants des clés de compréhension avant de passer à la pratique.
Une fiche pédagogique par artiste est venue prolonger et structurer chaque séquence.

Les quatre réalisations ont été assemblées en une installation collective, exposée au Pôle Santé Saint-Hélier en juin 2026 — donnant à voir, au sein même du lieu de soin, ce que peut produire une pédagogie de l'art attentive à toutes les façons de percevoir et de créer.